TPS-MS

De la toute petite section à la moyenne section maternelle

Notre école accueille les enfants entre deux et quatre ans. Selon le niveau de classe, l’école offre le programme à la demi-journée ou à plein temps. De la toute petite section à la moyenne section maternelle, la majorité de l’enseignement se passe en français avec deux périodes d’enseignement en anglais de 20 à 30 minutes selon le niveau. Beaucoup d’élèves ne parlent pas le français à la maison et apprennent la langue dans notre programme d’immersion. L’élève s’exprime et se fait comprendre par le langage, il apprend à être attentif aux messages qu’on lui adresse, à les comprendre et à y répondre.

Systeme educatif francais Systeme educatif americain Age de léleve
Ecole maternelle Pre-elementary school
Toute petite section PK0 Les élèves doivent être âgés de deux ans avant le 31 décembre
Petite section PK1 3-4 ans
Moyenne section PK2 4-5 ans

Devenir élève, vivre ensemble, coopérer, devenir autonome

L’objectif de la maternelle est la découverte d’une première socialisation. Les élèves apprennent les règles de vie de l’école, ils deviennent plus responsables et écoutent les autres. L’enfant comprend ce qu’est l’école et quelle est sa place dans l’école. Il apprend petit à petit à devenir plus autonome.

S’approprier le langage

Les élèves développent leurs capacités langagières, ils sont capables de partager leurs idées et d’exprimer leurs sentiments. Les élèves s’engagent dans des échanges verbaux spontanés et s’expriment dans des situations variées, sous forme de dialogues, de récits, d’explications, de descriptions, etc. Ils apprennent à écouter des textes, à prononcer correctement, à articuler, à utiliser un vocabulaire approprié et progressivement à produire des structures de phrases complexes à travers des jeux de langages et par répétition.

Découvrir l’écrit

Lors de la découverte du monde de l’écrit, les élèves sont exposés aux livres, à l’écoute de textes, et produisent des textes écrits par l’enseignant. Ils sont ainsi préparés à débuter l’apprentissage de la lecture.

Motricité

Les activités physiques contribuent au développent moteur, sensoriel, affectif et intellectuel de l’enfant. L’action et le langage sont des composantes clés qui permettent à l’enfant de se développer, d’explorer le monde qui l’entoure, de se situer dans l’espace.

Découverte du monde: les sciences, les nombres, l’espace, le temps

Les enfants découvrent le monde. Ils construisent leur connaissance à travers l’observation, la manipulation et la verbalisation. Ils apprennent à donner un jugement critique basé sur leur propre expérience.

Percevoir, sentir, imaginer, créer

Au travers d’étude d’œuvres d’art variées, les élèves développent leur imagination et apprennent à exprimer leurs sentiments. Ils prennent plaisir à construire, à inventer et à échanger leurs idées et leurs impressions.

 

Classes optionnelles

L’option Mandarin est offerte en petite et moyenne et grande section de maternelle avec une ou deux sessions de 30 minutes par semaine.

A l’aide de méthodes interactives, de chansons et de manipulation d’objets, les élèves sont exposés à la langue orale et à l’écriture, sous forme de reconnaissance des caractères. La classe de français est proposée aux élèves qui ne choisissent pas le mandarin.

Voir le document sur ce programme dans la liste des pièces à télécharger.

Psychologue scolaire

La psychologue scolaire est aussi un membre de l’équipe éducative. Elle joue un rôle essentiel pour aider les enseignants dans la prévention et le repérage des difficultés de comportements chez le jeune enfant.